CAJ | 학술논문

目的：观察与评价在基础护理学实验教学中实施高、低仿真模拟教学对护理本科生知识技能及自我效能的影响。方法选择湖北医药学院护理学院2012级全日制护理本科生40名学生为研究对象；研究对象完成相同的心肺脑复苏术理论课程学习后，随机分为应用高仿真模拟教学实验组(SimMan 3G训练组)和使用低仿真模拟教学对照组(Resusi Anne)。两组学生进行相同时间的训练后，再采用高级心脏生命支持(ACLS)模拟人系统进行心肺复苏术相关操作技能测试，将两组学生操作技能评分分数运用SPSS 15.0统计软件进行分析处理。结果实验组学生操作技能测试总平均分高于对照组(<0.05)；而在按压质量和复苏成功率方面两组学生平均分差异之间无统计学意义(跃0.05)。结论高仿真模拟人可以很好地模拟患者的病情变化和进行反馈，对提高护理本科学生心肺复苏术的训练有明显的促进作用。
목적：관찰여평개재기출호이학실험교학중실시고、저방진모의교학대호리본과생지식기능급자아효능적영향。방법선택호북의약학원호이학원2012급전일제호리본과생40명학생위연구대상；연구대상완성상동적심폐뇌복소술이론과정학습후，수궤분위응용고방진모의교학실험조(SimMan 3G훈련조)화사용저방진모의교학대조조(Resusi Anne)。량조학생진행상동시간적훈련후，재채용고급심장생명지지(ACLS)모의인계통진행심폐복소술상관조작기능측시，장량조학생조작기능평분분수운용SPSS 15.0통계연건진행분석처리。결과실험조학생조작기능측시총평균분고우대조조(<0.05)；이재안압질량화복소성공솔방면량조학생평균분차이지간무통계학의의(약0.05)。결론고방진모의인가이흔호지모의환자적병정변화화진행반궤，대제고호리본과학생심폐복소술적훈련유명현적촉진작용。