军民两用技术与产品
軍民兩用技術與產品
군민량용기술여산품
UNIVERSAL TECHNOLOGIES & PRODUCTS
2014年
13期
217-217
,共1页
教学方式%知新能力%先学后教
教學方式%知新能力%先學後教
교학방식%지신능력%선학후교
班级授课制成为中职最基本的教学组织形式，但人们并没有停止有关新的教学组织形式的探索。而这些探索又相当集中地围绕着对于班级授课制的改革展开，人们一直在努力，试图在保持克服班级授课制优越性的同时能够有效地它的局限性。为了提高课堂教学质量，让学生学有所获，寻找一种适合这一学龄段的最佳教学方法与方式，是当下中职教师需要思考的问题。
班級授課製成為中職最基本的教學組織形式，但人們併沒有停止有關新的教學組織形式的探索。而這些探索又相噹集中地圍繞著對于班級授課製的改革展開，人們一直在努力，試圖在保持剋服班級授課製優越性的同時能夠有效地它的跼限性。為瞭提高課堂教學質量，讓學生學有所穫，尋找一種適閤這一學齡段的最佳教學方法與方式，是噹下中職教師需要思攷的問題。
반급수과제성위중직최기본적교학조직형식，단인문병몰유정지유관신적교학조직형식적탐색。이저사탐색우상당집중지위요착대우반급수과제적개혁전개，인문일직재노력，시도재보지극복반급수과제우월성적동시능구유효지타적국한성。위료제고과당교학질량，양학생학유소획，심조일충괄합저일학령단적최가교학방법여방식，시당하중직교사수요사고적문제。
