黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2014年
12期
150-151
,共2页
范莹莹%解媛媛%崔莹
範瑩瑩%解媛媛%崔瑩
범형형%해원원%최형
欧洲语言共同参考框架%第二外语%听说能力%建议
歐洲語言共同參攷框架%第二外語%聽說能力%建議
구주어언공동삼고광가%제이외어%은설능력%건의
参照《欧洲语言共同参考框架》，发现在第二外语教学中，学生的听说能力不能达到与读写能力相同的标准，师生双方对听说能力的培养也都不够重视。鉴于此，在分析这一现象产生的原因的基础上，结合具体的教学经验，提出如何利用现有条件提高学生听说能力的有效措施，以期提高第二外语的整体教学水平。
參照《歐洲語言共同參攷框架》，髮現在第二外語教學中，學生的聽說能力不能達到與讀寫能力相同的標準，師生雙方對聽說能力的培養也都不夠重視。鑒于此，在分析這一現象產生的原因的基礎上，結閤具體的教學經驗，提齣如何利用現有條件提高學生聽說能力的有效措施，以期提高第二外語的整體教學水平。
삼조《구주어언공동삼고광가》，발현재제이외어교학중，학생적은설능력불능체도여독사능력상동적표준，사생쌍방대은설능력적배양야도불구중시。감우차，재분석저일현상산생적원인적기출상，결합구체적교학경험，제출여하이용현유조건제고학생은설능력적유효조시，이기제고제이외어적정체교학수평。
