中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2014年
24期
159-159
,共1页
现代信息技术%再现教学%兴趣%理解%情感体验
現代信息技術%再現教學%興趣%理解%情感體驗
현대신식기술%재현교학%흥취%리해%정감체험
历史具有过去性,人物与事件的年代久远,远离学生的生活,很难激起学生的学习激情与情感共鸣,这是历史教学低效的主要原因。运用现代信息技术能突破时间与空间上的限制,直观而生动地再现历史人物与事件,将学生带入特定的历史情境之中,这样能激起学生学习的激情,强化学生的理解与情感,从而取得事半功倍的效果。
歷史具有過去性,人物與事件的年代久遠,遠離學生的生活,很難激起學生的學習激情與情感共鳴,這是歷史教學低效的主要原因。運用現代信息技術能突破時間與空間上的限製,直觀而生動地再現歷史人物與事件,將學生帶入特定的歷史情境之中,這樣能激起學生學習的激情,彊化學生的理解與情感,從而取得事半功倍的效果。
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