中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2014年
24期
42-42,56
,共2页
仿真技术%环境艺术%教学
倣真技術%環境藝術%教學
방진기술%배경예술%교학
作者结合自己的仿真课程建设体验,以仿真技术在环境艺术教学中的应用为例,列举了仿真技术的特点和在环境艺术教学中的应用情况,指出仿真技术是一种很好的教育手段,在适当的时间、适当的地方借助它进行教学,可以起到事半功倍的效果。同时还指出,仿真技术也只是一种教育手段而已,不是教育的目的,适合使用的时候使用,不合时宜的时候就应果断放弃,不能为了仿真而仿真,牵强附会,本末倒置。
作者結閤自己的倣真課程建設體驗,以倣真技術在環境藝術教學中的應用為例,列舉瞭倣真技術的特點和在環境藝術教學中的應用情況,指齣倣真技術是一種很好的教育手段,在適噹的時間、適噹的地方藉助它進行教學,可以起到事半功倍的效果。同時還指齣,倣真技術也隻是一種教育手段而已,不是教育的目的,適閤使用的時候使用,不閤時宜的時候就應果斷放棄,不能為瞭倣真而倣真,牽彊附會,本末倒置。
작자결합자기적방진과정건설체험,이방진기술재배경예술교학중적응용위례,열거료방진기술적특점화재배경예술교학중적응용정황,지출방진기술시일충흔호적교육수단,재괄당적시간、괄당적지방차조타진행교학,가이기도사반공배적효과。동시환지출,방진기술야지시일충교육수단이이,불시교육적목적,괄합사용적시후사용,불합시의적시후취응과단방기,불능위료방진이방진,견강부회,본말도치。