中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
33期
91-92
,共2页
许友军%欧阳自根%廖新元
許友軍%歐暘自根%廖新元
허우군%구양자근%료신원
数学基础课程%研讨式教学%因材施教
數學基礎課程%研討式教學%因材施教
수학기출과정%연토식교학%인재시교
由于高等教育的大众化程度越来越高,大学生们的数学基础差距也在不断扩大。根据南华大学数学公共基础课程的教学实际情况,并结合其他兄弟高校实施教育教学改革的情况,研究了如何将问题驱动、启发式、探索式、讨论式、研究性的教学方式用于课堂教学过程的组织与控制,对每一节课进行科学合理的设计,调动学生们积极参与课堂教学过程,将课堂教学过程变成师生共同研讨、共同探索的过程,真正改变教师满堂灌、学生被动学的传统教学模式。
由于高等教育的大衆化程度越來越高,大學生們的數學基礎差距也在不斷擴大。根據南華大學數學公共基礎課程的教學實際情況,併結閤其他兄弟高校實施教育教學改革的情況,研究瞭如何將問題驅動、啟髮式、探索式、討論式、研究性的教學方式用于課堂教學過程的組織與控製,對每一節課進行科學閤理的設計,調動學生們積極參與課堂教學過程,將課堂教學過程變成師生共同研討、共同探索的過程,真正改變教師滿堂灌、學生被動學的傳統教學模式。
유우고등교육적대음화정도월래월고,대학생문적수학기출차거야재불단확대。근거남화대학수학공공기출과정적교학실제정황,병결합기타형제고교실시교육교학개혁적정황,연구료여하장문제구동、계발식、탐색식、토론식、연구성적교학방식용우과당교학과정적조직여공제,대매일절과진행과학합리적설계,조동학생문적겁삼여과당교학과정,장과당교학과정변성사생공동연토、공동탐색적과정,진정개변교사만당관、학생피동학적전통교학모식。