中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
33期
65-66
,共2页
任务驱动%单片机%自制实验设备
任務驅動%單片機%自製實驗設備
임무구동%단편궤%자제실험설비
针对电气工程及其自动化专业“单片机原理与应用”课程的内容特点和教学实际,通过总结多年来的教学经验,提出一种“任务驱动”的教学模式并融入到单片机原理与应用的课程中,对教学内容、组织形式、实践教学和评价制度进行了改革。学生更加明确了学习目标,提升了学习的主动性,实践能力得到了有效的提升,对学生综合能力的培养起到了积极的促进作用,课程改革取得了满意的效果。
針對電氣工程及其自動化專業“單片機原理與應用”課程的內容特點和教學實際,通過總結多年來的教學經驗,提齣一種“任務驅動”的教學模式併融入到單片機原理與應用的課程中,對教學內容、組織形式、實踐教學和評價製度進行瞭改革。學生更加明確瞭學習目標,提升瞭學習的主動性,實踐能力得到瞭有效的提升,對學生綜閤能力的培養起到瞭積極的促進作用,課程改革取得瞭滿意的效果。
침대전기공정급기자동화전업“단편궤원리여응용”과정적내용특점화교학실제,통과총결다년래적교학경험,제출일충“임무구동”적교학모식병융입도단편궤원리여응용적과정중,대교학내용、조직형식、실천교학화평개제도진행료개혁。학생경가명학료학습목표,제승료학습적주동성,실천능력득도료유효적제승,대학생종합능력적배양기도료적겁적촉진작용,과정개혁취득료만의적효과。