学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
32期
255-256
,共2页
教师资格证%师范生%公共心理学
教師資格證%師範生%公共心理學
교사자격증%사범생%공공심이학
在教育主管部门颁布相关文件规范教师资格证考试的背景下，考察相关文件对师范生公共心理学课程的影响，认为可借此改革问题颇多的师范生公共心理学课程。在教学内容上，公共心理学课程应该与《考试标准》规范的内容接轨；在教学形式上，应该避免将公共心理学课程变成考试培训课程，而应从培养师范生心理学素养出发，采用多种灵活的教学形式。
在教育主管部門頒佈相關文件規範教師資格證攷試的揹景下，攷察相關文件對師範生公共心理學課程的影響，認為可藉此改革問題頗多的師範生公共心理學課程。在教學內容上，公共心理學課程應該與《攷試標準》規範的內容接軌；在教學形式上，應該避免將公共心理學課程變成攷試培訓課程，而應從培養師範生心理學素養齣髮，採用多種靈活的教學形式。
재교육주관부문반포상관문건규범교사자격증고시적배경하，고찰상관문건대사범생공공심이학과정적영향，인위가차차개혁문제파다적사범생공공심이학과정。재교학내용상，공공심이학과정응해여《고시표준》규범적내용접궤；재교학형식상，응해피면장공공심이학과정변성고시배훈과정，이응종배양사범생심이학소양출발，채용다충령활적교학형식。
