学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
33期
141-143
,共3页
维汉大学生%跨文化认知能力%调查与比较
維漢大學生%跨文化認知能力%調查與比較
유한대학생%과문화인지능력%조사여비교
Han and Uygur college students the cross-cultural cognitive ability%survey and comparison
新疆维汉大学生作为维汉民族交往的主体之一，由于受其自身民族特有的语言、文化传统和思维方式等诸多方面的影响，其跨文化认知在某种程度上存在一定的差异。调查结果显示：维族学生对汉族文化的跨文化认知能力高于汉族学生对维族文化的跨文化认知能力；来自城市的维族学生其跨文化认知能力明显高于来自乡镇的学生；来自疆内的汉族学生的跨文化认知能力高于来自疆外的学生。
新疆維漢大學生作為維漢民族交往的主體之一，由于受其自身民族特有的語言、文化傳統和思維方式等諸多方麵的影響，其跨文化認知在某種程度上存在一定的差異。調查結果顯示：維族學生對漢族文化的跨文化認知能力高于漢族學生對維族文化的跨文化認知能力；來自城市的維族學生其跨文化認知能力明顯高于來自鄉鎮的學生；來自疆內的漢族學生的跨文化認知能力高于來自疆外的學生。
신강유한대학생작위유한민족교왕적주체지일，유우수기자신민족특유적어언、문화전통화사유방식등제다방면적영향，기과문화인지재모충정도상존재일정적차이。조사결과현시：유족학생대한족문화적과문화인지능력고우한족학생대유족문화적과문화인지능력；래자성시적유족학생기과문화인지능력명현고우래자향진적학생；래자강내적한족학생적과문화인지능력고우래자강외적학생。
Students Uighur and Han as One of the main Han and Uygur ethnic interaction have some differences in the cross-cultural awareness to some extent who are influenced by their ethnic-specific language, cultural traditions and ways of thinking, and many other aspects.Survey results show that Uighur students cross-cultural cognitive Han Han culture is higher than students Uighur culture cross-cultural cognitive ability;Uighur students from the city of its cross-cultural cognitive ability significantly higher than students from the township;Cross-cultural cognitive abilities of students from the Han in Xinjiang's higher than students from outside Xinjiang.
