中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
35期
161-162
,共2页
电气工程%实践教学体系%创新能力
電氣工程%實踐教學體繫%創新能力
전기공정%실천교학체계%창신능력
以沈阳工程学院电气工程及其自动化专业为例,通过对实践教学体系“系统性、一体化、开放性、层次性、多元化”内涵研究,构建了“一体化、开放式、强结合、多层次、模块化”的创新型实践教学体系。构建的新体系以电力行业需求为导向,以学生为主体,遵循学生能力形成的不同阶段和认识发展的基本规律,依据电力行业标准和电气工程专业特点,培养电气工程应用型人才的实践能力、创新能力和工程素质。
以瀋暘工程學院電氣工程及其自動化專業為例,通過對實踐教學體繫“繫統性、一體化、開放性、層次性、多元化”內涵研究,構建瞭“一體化、開放式、彊結閤、多層次、模塊化”的創新型實踐教學體繫。構建的新體繫以電力行業需求為導嚮,以學生為主體,遵循學生能力形成的不同階段和認識髮展的基本規律,依據電力行業標準和電氣工程專業特點,培養電氣工程應用型人纔的實踐能力、創新能力和工程素質。
이침양공정학원전기공정급기자동화전업위례,통과대실천교학체계“계통성、일체화、개방성、층차성、다원화”내함연구,구건료“일체화、개방식、강결합、다층차、모괴화”적창신형실천교학체계。구건적신체계이전역행업수구위도향,이학생위주체,준순학생능력형성적불동계단화인식발전적기본규률,의거전역행업표준화전기공정전업특점,배양전기공정응용형인재적실천능력、창신능력화공정소질。