教师
教師
교사
TEACHER
2014年
36期
117-117
,共1页
生活经验%辅助教学%学习效果
生活經驗%輔助教學%學習效果
생활경험%보조교학%학습효과
数学教学要体现生活，用生活经验辅助教学不仅可以让学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，而且能帮助提高学生的学习效果和课堂教学效果。特别是对部分学生来说，用生活经验辅助学习，可以使他们理解得更深，记得更牢，达到以点带面的效果，从根本上增强学生学习数学的自信心。
數學教學要體現生活，用生活經驗輔助教學不僅可以讓學生學會利用自己的生活經驗去感受數學的閤理性，而且能幫助提高學生的學習效果和課堂教學效果。特彆是對部分學生來說，用生活經驗輔助學習，可以使他們理解得更深，記得更牢，達到以點帶麵的效果，從根本上增彊學生學習數學的自信心。
수학교학요체현생활，용생활경험보조교학불부가이양학생학회이용자기적생활경험거감수수학적합이성，이차능방조제고학생적학습효과화과당교학효과。특별시대부분학생래설，용생활경험보조학습，가이사타문리해득경심，기득경뢰，체도이점대면적효과，종근본상증강학생학습수학적자신심。
