CAJ | 학술논문

科学课教学中普遍存在的不真实的教学现象，其深层次的问题是如何看待科学本质、科学教育和科学课程的问题，是科学教师具有什么样的“教学主张”的问题，是如何理解儿童学习科学的问题，概括起来说就是课堂教学思想、教学观念的问题。这些不真实的现象，都明显可以看出“以案定教”或“以教定教”的痕迹，如果我们能以“以学定教”的思想来指导我们的教学，相信这些问题就能够尽可能地避免了，我们的科学课也就会更加趋于真实。真实的科学课所具有的特点：以学定教、学路优先、关注思维发展、关注能力发展、强化学法指导。
과학과교학중보편존재적불진실적교학현상，기심층차적문제시여하간대과학본질、과학교육화과학과정적문제，시과학교사구유십요양적“교학주장”적문제，시여하리해인동학습과학적문제，개괄기래설취시과당교학사상、교학관념적문제。저사불진실적현상，도명현가이간출“이안정교”혹“이교정교”적흔적，여과아문능이“이학정교”적사상래지도아문적교학，상신저사문제취능구진가능지피면료，아문적과학과야취회경가추우진실。진실적과학과소구유적특점：이학정교、학로우선、관주사유발전、관주능력발전、강화학법지도。