汤振纲 湯振綱
탕진강
2014년 寻找阅读教学的“燃点”——以《海底世界》为例 尋找閱讀教學的“燃點”——以《海底世界》為例 심조열독교학적“연점”——이《해저세계》위례
2014년 “SOLO”评价法与古诗词教学 “SOLO”評價法與古詩詞教學 “SOLO”평개법여고시사교학
2013년 焦点与趋势:教师教育课程教学内容研究的梳理与展望 焦點與趨勢:教師教育課程教學內容研究的梳理與展望 초점여추세:교사교육과정교학내용연구적소리여전망
2013년 我国教师教育课程与教学研究的现状与趋势 我國教師教育課程與教學研究的現狀與趨勢 아국교사교육과정여교학연구적현상여추세
2012년 国内语文教科书性别文化研究论略 國內語文教科書性彆文化研究論略 국내어문교과서성별문화연구론략
2011년 论名师成长研究的原则及方法 論名師成長研究的原則及方法 론명사성장연구적원칙급방법
2011년 夏志清的文学批评及其相关启示 夏誌清的文學批評及其相關啟示 하지청적문학비평급기상관계시
2011년 故事·职业·语文——《课堂,因故事而精彩》序 故事·職業·語文——《課堂,因故事而精綵》序 고사·직업·어문——《과당,인고사이정채》서
2010년 夏志清中国古典小说研究中的道德批评 夏誌清中國古典小說研究中的道德批評 하지청중국고전소설연구중적도덕비평
