河南科技
河南科技
하남과기
HENANKEJI
2014年
23期
263-264
,共2页
职业教育%建筑材料%教学做%一体化
職業教育%建築材料%教學做%一體化
직업교육%건축재료%교학주%일체화
“教、学、做”一体化教学模式符合高职高专教育的要求,是培养高职人才的有效手段.本文通过阐述《建筑材料与检测》课程应用“教、学、做”一体化教学模式的意义,简要介绍了教学模式实施时,教学团队在构建教学环境、教学目标、教学内容和考核方式方面的一些做法和经验.
“教、學、做”一體化教學模式符閤高職高專教育的要求,是培養高職人纔的有效手段.本文通過闡述《建築材料與檢測》課程應用“教、學、做”一體化教學模式的意義,簡要介紹瞭教學模式實施時,教學糰隊在構建教學環境、教學目標、教學內容和攷覈方式方麵的一些做法和經驗.
“교、학、주”일체화교학모식부합고직고전교육적요구,시배양고직인재적유효수단.본문통과천술《건축재료여검측》과정응용“교、학、주”일체화교학모식적의의,간요개소료교학모식실시시,교학단대재구건교학배경、교학목표、교학내용화고핵방식방면적일사주법화경험.
