CAJ | 학술논문

以层次分析法为基础，经过明确评价指标层次结构、构造判断矩阵和计算评价指标权重这三个步骤构建的国际商务专业学生高职英语学习质量评价模型，融合了经验丰富的外贸从业人士、英语教师和在读学生三方意见，涵盖了学习成果评价和学习过程评价的11项具体指标，兼具综合性和开放性，比较科学、全面地反映了高职学生的英语学习质量，在英语课程中把高职教育“工学结合”的特色落到实处。
이층차분석법위기출，경과명학평개지표층차결구、구조판단구진화계산평개지표권중저삼개보취구건적국제상무전업학생고직영어학습질량평개모형，융합료경험봉부적외무종업인사、영어교사화재독학생삼방의견，함개료학습성과평개화학습과정평개적11항구체지표，겸구종합성화개방성，비교과학、전면지반영료고직학생적영어학습질량，재영어과정중파고직교육“공학결합”적특색락도실처。