时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
2期
142-144
,共3页
中职%学前教育%工作过程系统化%课程开发
中職%學前教育%工作過程繫統化%課程開髮
중직%학전교육%공작과정계통화%과정개발
进入新世纪，人们渐渐意识到综合职业能力的培养应当成为人才培养的总目标。而要实现这一目标，传统的课程体系已经不能满足要求。因此，福建省福州文教职业中专学校在学前教育专业确立基于工作过程系统化的课程理念，探究基于工作过程为导向的课程开发思路和程序，从而加快教学改革步伐，更好地适应中职教育发展的需要。
進入新世紀，人們漸漸意識到綜閤職業能力的培養應噹成為人纔培養的總目標。而要實現這一目標，傳統的課程體繫已經不能滿足要求。因此，福建省福州文教職業中專學校在學前教育專業確立基于工作過程繫統化的課程理唸，探究基于工作過程為導嚮的課程開髮思路和程序，從而加快教學改革步伐，更好地適應中職教育髮展的需要。
진입신세기，인문점점의식도종합직업능력적배양응당성위인재배양적총목표。이요실현저일목표，전통적과정체계이경불능만족요구。인차，복건성복주문교직업중전학교재학전교육전업학립기우공작과정계통화적과정이념，탐구기우공작과정위도향적과정개발사로화정서，종이가쾌교학개혁보벌，경호지괄응중직교육발전적수요。
