时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
2期
1-4
,共4页
小学生%古诗词%背诵%有效方法
小學生%古詩詞%揹誦%有效方法
소학생%고시사%배송%유효방법
《语文课程标准》里对小学生阅读量提出了具体要求：背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）。关于课文内的古诗词，教师进行了教学讲解等方式使学生理解背诵，而课文之外的古诗词背诵则没有理解的基础，大多数的小学生都是死记硬背地进行古诗词背诵，以完成任务。这样的背诵现状是不可取的，面对中华民族留下的宝贵文学财富，学生只是把它当作一堆文字符号去记忆。这里笔者就小学生如何进行有效的课外古诗词背诵这一主旨展开探究。
《語文課程標準》裏對小學生閱讀量提齣瞭具體要求：揹誦優秀詩文不少于150篇（含課文）。關于課文內的古詩詞，教師進行瞭教學講解等方式使學生理解揹誦，而課文之外的古詩詞揹誦則沒有理解的基礎，大多數的小學生都是死記硬揹地進行古詩詞揹誦，以完成任務。這樣的揹誦現狀是不可取的，麵對中華民族留下的寶貴文學財富，學生隻是把它噹作一堆文字符號去記憶。這裏筆者就小學生如何進行有效的課外古詩詞揹誦這一主旨展開探究。
《어문과정표준》리대소학생열독량제출료구체요구：배송우수시문불소우150편（함과문）。관우과문내적고시사，교사진행료교학강해등방식사학생리해배송，이과문지외적고시사배송칙몰유리해적기출，대다수적소학생도시사기경배지진행고시사배송，이완성임무。저양적배송현상시불가취적，면대중화민족류하적보귀문학재부，학생지시파타당작일퇴문자부호거기억。저리필자취소학생여하진행유효적과외고시사배송저일주지전개탐구。
