CAJ | 학술논문

预习是在上新课之前、在课堂之外，学生自觉或在教师、同学和家长以及其他媒介的帮助下进行的学习。科学合理的课前预习有着承上启下，温故知新的作用，对于学生更快融入课堂，提升教学效果有着重要作用。本文立足于当前的小学语文教育实际，对如何通过课前预习提高小学语文教学有效性进行探索，以期寻求到科学合理的预习方法，为优化学生的自主学习能力，创建真正的学习型社会提供借鉴。
예습시재상신과지전、재과당지외，학생자각혹재교사、동학화가장이급기타매개적방조하진행적학습。과학합리적과전예습유착승상계하，온고지신적작용，대우학생경쾌융입과당，제승교학효과유착중요작용。본문립족우당전적소학어문교육실제，대여하통과과전예습제고소학어문교학유효성진행탐색，이기심구도과학합리적예습방법，위우화학생적자주학습능력，창건진정적학습형사회제공차감。