关爱明天
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관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
9期
231-232
,共2页
数学教学%生活实际%数学知识
數學教學%生活實際%數學知識
수학교학%생활실제%수학지식
数学研究的是客观世界的数量关系和空间形式，它来源于客观世界的实际事物。在小学数学教学中，从生活实际出发，把教材内容与“数学现实”有机结合起来，符合小学生的认知特点，可以消除学生对数学知识的陌生感，同时也使他们受到辩证唯物主义的启蒙教育。
數學研究的是客觀世界的數量關繫和空間形式，它來源于客觀世界的實際事物。在小學數學教學中，從生活實際齣髮，把教材內容與“數學現實”有機結閤起來，符閤小學生的認知特點，可以消除學生對數學知識的陌生感，同時也使他們受到辯證唯物主義的啟矇教育。
수학연구적시객관세계적수량관계화공간형식，타래원우객관세계적실제사물。재소학수학교학중，종생활실제출발，파교재내용여“수학현실”유궤결합기래，부합소학생적인지특점，가이소제학생대수학지식적맥생감，동시야사타문수도변증유물주의적계몽교육。
