关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
9期
200-200
,共1页
提高%语文%阅读%训练%实效性%策略
提高%語文%閱讀%訓練%實效性%策略
제고%어문%열독%훈련%실효성%책략
《语文新课标》明确提出“逐步培养学生阅读能力，提倡多角度地、有创意的阅读”。这就需要我们教师在阅读教学中，引导学生改变纯“接受性”学习，倡导探究性学习，启发学生多方向、多元化的去解读文本，充分发展学生的个性，形成健全的人格。
《語文新課標》明確提齣“逐步培養學生閱讀能力，提倡多角度地、有創意的閱讀”。這就需要我們教師在閱讀教學中，引導學生改變純“接受性”學習，倡導探究性學習，啟髮學生多方嚮、多元化的去解讀文本，充分髮展學生的箇性，形成健全的人格。
《어문신과표》명학제출“축보배양학생열독능력，제창다각도지、유창의적열독”。저취수요아문교사재열독교학중，인도학생개변순“접수성”학습，창도탐구성학습，계발학생다방향、다원화적거해독문본，충분발전학생적개성，형성건전적인격。
