关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
9期
159-160
,共2页
小学语文%作文教学%修改%方法探索
小學語文%作文教學%脩改%方法探索
소학어문%작문교학%수개%방법탐색
《语文课程标准》明确提出：养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺，能与他人交流写作心得。互相评改作文，以分享感受，沟通见解。要求语文教师重视引导学生在自己修改和相互修改的过程中提高学生的写作能力。
《語文課程標準》明確提齣：養成脩改自己作文的習慣，脩改時能藉助語感和語法脩辭常識，做到文從字順，能與他人交流寫作心得。互相評改作文，以分享感受，溝通見解。要求語文教師重視引導學生在自己脩改和相互脩改的過程中提高學生的寫作能力。
《어문과정표준》명학제출：양성수개자기작문적습관，수개시능차조어감화어법수사상식，주도문종자순，능여타인교류사작심득。호상평개작문，이분향감수，구통견해。요구어문교사중시인도학생재자기수개화상호수개적과정중제고학생적사작능력。
