关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
9期
149-149
,共1页
初中历史%开放式学习%环境的创设探究
初中歷史%開放式學習%環境的創設探究
초중역사%개방식학습%배경적창설탐구
初中历史教学是基础教育的重要组成部分，面向新时代的要求，在教学中要打破旧有以“接受性”、“结论性”为特点的教学活动方式，提倡让学生在“探究”、“发现”和“讨论”中主动学习、自我教育和学会发展的价值取向，为其终身发展打下基础。所以，在学习环境的创设中，学生的发展是最终目标。
初中歷史教學是基礎教育的重要組成部分，麵嚮新時代的要求，在教學中要打破舊有以“接受性”、“結論性”為特點的教學活動方式，提倡讓學生在“探究”、“髮現”和“討論”中主動學習、自我教育和學會髮展的價值取嚮，為其終身髮展打下基礎。所以，在學習環境的創設中，學生的髮展是最終目標。
초중역사교학시기출교육적중요조성부분，면향신시대적요구，재교학중요타파구유이“접수성”、“결론성”위특점적교학활동방식，제창양학생재“탐구”、“발현”화“토론”중주동학습、자아교육화학회발전적개치취향，위기종신발전타하기출。소이，재학습배경적창설중，학생적발전시최종목표。
