少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2014年
11期
172-172
,共1页
多媒体%音乐情境%声形合一%动静结合%生动形象%声形可感%思维活跃%学习动机
多媒體%音樂情境%聲形閤一%動靜結閤%生動形象%聲形可感%思維活躍%學習動機
다매체%음악정경%성형합일%동정결합%생동형상%성형가감%사유활약%학습동궤
多媒体引入语文课堂教学，它的音乐性、形象性有效地解决了“一支粉笔，一本书，老师讲，学生听”的教学模式中教师难以解决的问题。多媒体的动静结合、声形合一、生动形象的特点，充分调动了学生的学习积极性，达到了事半功倍的效果。
多媒體引入語文課堂教學，它的音樂性、形象性有效地解決瞭“一支粉筆，一本書，老師講，學生聽”的教學模式中教師難以解決的問題。多媒體的動靜結閤、聲形閤一、生動形象的特點，充分調動瞭學生的學習積極性，達到瞭事半功倍的效果。
다매체인입어문과당교학，타적음악성、형상성유효지해결료“일지분필，일본서，로사강，학생은”적교학모식중교사난이해결적문제。다매체적동정결합、성형합일、생동형상적특점，충분조동료학생적학습적겁성，체도료사반공배적효과。
