CAJ | 학술논문

小学数学课堂教学情境的创设，要走“近”学生，凸显“趣味，激发学生的学习兴趣；务“实”高效，避免“俏、虚”，追求“实效性”。要充分利用课堂资源，以“情”入境，巧妙贯穿，从而真正发挥教学情境的创设在小学数学教学中的作用。
소학수학과당교학정경적창설，요주“근”학생，철현“취미，격발학생적학습흥취；무“실”고효，피면“초、허”，추구“실효성”。요충분이용과당자원，이“정”입경，교묘관천，종이진정발휘교학정경적창설재소학수학교학중적작용。