关爱明天
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Take Care of Tomorrow
2014年
9期
95-96,97
,共3页
中职班级%自我管理%原则模式
中職班級%自我管理%原則模式
중직반급%자아관리%원칙모식
文章通过分析当前中职学生的主要特点发现中职学生普遍自我管理能力较差。在此背景下培养学生的自我管理能力从而使他们更有效地学习和生活变得十分迫切。文章通过探索班级自我管理的原则,提出了“2+3+4”的管理模式,以班级学生自我管理为目标,提出了实现中职学生班级自我管理的新途径,从而为中职院校提供借鉴。
文章通過分析噹前中職學生的主要特點髮現中職學生普遍自我管理能力較差。在此揹景下培養學生的自我管理能力從而使他們更有效地學習和生活變得十分迫切。文章通過探索班級自我管理的原則,提齣瞭“2+3+4”的管理模式,以班級學生自我管理為目標,提齣瞭實現中職學生班級自我管理的新途徑,從而為中職院校提供藉鑒。
문장통과분석당전중직학생적주요특점발현중직학생보편자아관리능력교차。재차배경하배양학생적자아관리능력종이사타문경유효지학습화생활변득십분박절。문장통과탐색반급자아관리적원칙,제출료“2+3+4”적관리모식,이반급학생자아관리위목표,제출료실현중직학생반급자아관리적신도경,종이위중직원교제공차감。