关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
9期
71-72
,共2页
英语%教案%自主化
英語%教案%自主化
영어%교안%자주화
自主化教案应该是一种个性化的教案，教师对教案的内容，形式享有充分的自主权，在教案中有他们自己对教材独到的理解和感悟；还应该是一种动态化的教案，避免预设答案，不以教师或某一个人的观点去克制别人的观点，能激发并容纳学生动态性、灵性的思维的产生。
自主化教案應該是一種箇性化的教案，教師對教案的內容，形式享有充分的自主權，在教案中有他們自己對教材獨到的理解和感悟；還應該是一種動態化的教案，避免預設答案，不以教師或某一箇人的觀點去剋製彆人的觀點，能激髮併容納學生動態性、靈性的思維的產生。
자주화교안응해시일충개성화적교안，교사대교안적내용，형식향유충분적자주권，재교안중유타문자기대교재독도적리해화감오；환응해시일충동태화적교안，피면예설답안，불이교사혹모일개인적관점거극제별인적관점，능격발병용납학생동태성、령성적사유적산생。
