CAJ | 학술논문

古希腊普鲁塔克说得好：“头脑不是一个要被填满的溶器，而是一把需要被点燃的火把。”教学的艺术不在于传授，而在于激励、启发、引导，教师职责不在于“教”而在于指导学生“学”，教师的角度定位不应是一个好“演员”，而应是一个好“导演”。那么，如何引导学生参与课堂教学呢？我在教学设计上打破老师早就设计好固定的教学模式圈让学生钻的传统教学方法。
고희석보로탑극설득호：“두뇌불시일개요피전만적용기，이시일파수요피점연적화파。”교학적예술불재우전수，이재우격려、계발、인도，교사직책불재우“교”이재우지도학생“학”，교사적각도정위불응시일개호“연원”，이응시일개호“도연”。나요，여하인도학생삼여과당교학니？아재교학설계상타파로사조취설계호고정적교학모식권양학생찬적전통교학방법。