少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2014年
11期
137-137
,共1页
创新%精髓%挖掘教材
創新%精髓%挖掘教材
창신%정수%알굴교재
教师为学生创设学习情境，提供解决问题的依据材料，由学生独立地探究发现知识和解决问题。因此教师在平时教学中要注意挖掘教材精髓，精心设置问题情境，千方百计激发学生进行探究的欲望。在平时的教学中，教师要时时注意挖掘教材的精髓，引导学生积极探究，激励学生养成良好的探究习惯。
教師為學生創設學習情境，提供解決問題的依據材料，由學生獨立地探究髮現知識和解決問題。因此教師在平時教學中要註意挖掘教材精髓，精心設置問題情境，韆方百計激髮學生進行探究的欲望。在平時的教學中，教師要時時註意挖掘教材的精髓，引導學生積極探究，激勵學生養成良好的探究習慣。
교사위학생창설학습정경，제공해결문제적의거재료，유학생독입지탐구발현지식화해결문제。인차교사재평시교학중요주의알굴교재정수，정심설치문제정경，천방백계격발학생진행탐구적욕망。재평시적교학중，교사요시시주의알굴교재적정수，인도학생적겁탐구，격려학생양성량호적탐구습관。
