CAJ | 학술논문

“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”！学生的差异是客观存在的，教师在教学过程中必须承认学生的客观差异，允许这些差异的存在，利用这些差异鼓励不同的学生都能展现自我，施展自己独有的才华。学生由于先天的素质和后天所处的环境不同，生理、心理上都存在很大差异，个人所具有的能力、兴趣等不平衡，使他们的学习差异日益明显。教师在数学课堂教学中应关注学生差异，因材施教，构建有效的数学课堂。
“일천개인안중취유일천개합모뢰특”！학생적차이시객관존재적，교사재교학과정중필수승인학생적객관차이，윤허저사차이적존재，이용저사차이고려불동적학생도능전현자아，시전자기독유적재화。학생유우선천적소질화후천소처적배경불동，생리、심리상도존재흔대차이，개인소구유적능력、흥취등불평형，사타문적학습차이일익명현。교사재수학과당교학중응관주학생차이，인재시교，구건유효적수학과당。