创新与创业教育
創新與創業教育
창신여창업교육
CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU
2014年
6期
87-88
,共2页
“思想道德修养与法律基础”%道德法律情景剧%实践教学%创新
“思想道德脩養與法律基礎”%道德法律情景劇%實踐教學%創新
“사상도덕수양여법률기출”%도덕법률정경극%실천교학%창신
情景剧是当前高校“思想道德修养与法律基础”课教学改革中尝试的一种新的实践教学模式。思政课教师应在实践教学中利用这一载体，抓好道德法律情景剧的选题要求、剧本编写的指导、课堂情景剧引入的时机选择、学生的评价考核诸环节，有效地发挥学生学习主体性，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。
情景劇是噹前高校“思想道德脩養與法律基礎”課教學改革中嘗試的一種新的實踐教學模式。思政課教師應在實踐教學中利用這一載體，抓好道德法律情景劇的選題要求、劇本編寫的指導、課堂情景劇引入的時機選擇、學生的評價攷覈諸環節，有效地髮揮學生學習主體性，增彊大學生思想政治教育的針對性和實效性。
정경극시당전고교“사상도덕수양여법률기출”과교학개혁중상시적일충신적실천교학모식。사정과교사응재실천교학중이용저일재체，조호도덕법률정경극적선제요구、극본편사적지도、과당정경극인입적시궤선택、학생적평개고핵제배절，유효지발휘학생학습주체성，증강대학생사상정치교육적침대성화실효성。
