少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2014年
9期
293-293,294
,共2页
需要层次理论%有效教学%有效课堂
需要層次理論%有效教學%有效課堂
수요층차이론%유효교학%유효과당
课堂教学有效性的前提是从学情出发，针对学生需要，激发学生学习兴趣。马斯洛的需要层次理论为中小学课堂教学质量的提高提供了丰富的理论基础。本文从这一理论出发，以学生的四种需要来分析如何提高课堂教学的有效性。
課堂教學有效性的前提是從學情齣髮，針對學生需要，激髮學生學習興趣。馬斯洛的需要層次理論為中小學課堂教學質量的提高提供瞭豐富的理論基礎。本文從這一理論齣髮，以學生的四種需要來分析如何提高課堂教學的有效性。
과당교학유효성적전제시종학정출발，침대학생수요，격발학생학습흥취。마사락적수요층차이론위중소학과당교학질량적제고제공료봉부적이론기출。본문종저일이론출발，이학생적사충수요래분석여하제고과당교학적유효성。
