少儿科学周刊(教育版)
少兒科學週刊(教育版)
소인과학주간(교육판)
Science Weekly for Children
2014年
9期
265-265,266
,共2页
生活化%提高%生物课堂%有效性
生活化%提高%生物課堂%有效性
생활화%제고%생물과당%유효성
用准确的教学目标定位,巧妙自然地把抽象的课本知识与学生丰富的生活经验有机地联系起来;用智慧的教学方法施教,使知识变枯燥为生动;用优化的教学媒体呈现,激活学生的思维,调动学生学习的热情和责任感,从而进入学习的最佳状态;用到位的语言文字表达,启发学生认识到生活中蕴藏着丰富的生物学知识。如何创建“生活化生物课堂”,来提高生物课堂有效性,本人谈谈自己的做法。
用準確的教學目標定位,巧妙自然地把抽象的課本知識與學生豐富的生活經驗有機地聯繫起來;用智慧的教學方法施教,使知識變枯燥為生動;用優化的教學媒體呈現,激活學生的思維,調動學生學習的熱情和責任感,從而進入學習的最佳狀態;用到位的語言文字錶達,啟髮學生認識到生活中蘊藏著豐富的生物學知識。如何創建“生活化生物課堂”,來提高生物課堂有效性,本人談談自己的做法。
용준학적교학목표정위,교묘자연지파추상적과본지식여학생봉부적생활경험유궤지련계기래;용지혜적교학방법시교,사지식변고조위생동;용우화적교학매체정현,격활학생적사유,조동학생학습적열정화책임감,종이진입학습적최가상태;용도위적어언문자표체,계발학생인식도생활중온장착봉부적생물학지식。여하창건“생활화생물과당”,래제고생물과당유효성,본인담담자기적주법。