CAJ | 학술논문

多媒体教学具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的特点，在小学语文教学中，恰当地运用多媒体手段，能将枯燥的文字变成生动形象的画面，使抽象的教学内容变为具体的音像事物，有利于激发学生的学习学习兴趣，调动其积极性；能够为学生创设良好的自主学习情境，使学生变被动学习为主动学习；能够把语文知识化难为易，让学生学习得更轻松、活泼；作为语文教师，我们既然把学生创新能力的培养作为自己教学的主要目标，就更应该在语文教学中充分利用多媒体，发挥其应有作用，但同时我们也要正视多媒体教学手段存在的不足，从而采取各种措施加以弥补。同时，可以运用多媒体，拓展学生的思路，激发学生的想象，培养学生的多种能力。
다매체교학구유직관형상、성화병무、시은결합、생동유취적특점，재소학어문교학중，흡당지운용다매체수단，능장고조적문자변성생동형상적화면，사추상적교학내용변위구체적음상사물，유리우격발학생적학습학습흥취，조동기적겁성；능구위학생창설량호적자주학습정경，사학생변피동학습위주동학습；능구파어문지식화난위역，양학생학습득경경송、활발；작위어문교사，아문기연파학생창신능력적배양작위자기교학적주요목표，취경응해재어문교학중충분이용다매체，발휘기응유작용，단동시아문야요정시다매체교학수단존재적불족，종이채취각충조시가이미보。동시，가이운용다매체，탁전학생적사로，격발학생적상상，배양학생적다충능력。