新课程研究（下旬）
新課程研究（下旬）
신과정연구（하순）
New curriculum research
2014年
12期
130-131
,共2页
幼儿%科学教育%科学教育艺术性
幼兒%科學教育%科學教育藝術性
유인%과학교육%과학교육예술성
教育始于幼儿，科学方可兴国。由于幼儿科学教育主体的主观臆断色彩和教育过程的感官直接性，增加幼儿科学教育的艺术性会更加有利于幼儿有效地提升科学素养，在幼儿科学教育游戏化的基础上坚持幼儿园综合课程的开发，实现幼儿科学概念的获得和有效转化。
教育始于幼兒，科學方可興國。由于幼兒科學教育主體的主觀臆斷色綵和教育過程的感官直接性，增加幼兒科學教育的藝術性會更加有利于幼兒有效地提升科學素養，在幼兒科學教育遊戲化的基礎上堅持幼兒園綜閤課程的開髮，實現幼兒科學概唸的穫得和有效轉化。
교육시우유인，과학방가흥국。유우유인과학교육주체적주관억단색채화교육과정적감관직접성，증가유인과학교육적예술성회경가유리우유인유효지제승과학소양，재유인과학교육유희화적기출상견지유인완종합과정적개발，실현유인과학개념적획득화유효전화。
