当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2014年
12期
118-118
,共1页
知识管理%显性知识%隐形知识
知識管理%顯性知識%隱形知識
지식관리%현성지식%은형지식
教师作为教育改革的领导者和参与者，对他们的知识进行有效管理正受到普遍关注和重视。本文从管理者和教师个人的角度对教师知识管理的内在因素和隐形管理方法提出一些观点和建议。
教師作為教育改革的領導者和參與者，對他們的知識進行有效管理正受到普遍關註和重視。本文從管理者和教師箇人的角度對教師知識管理的內在因素和隱形管理方法提齣一些觀點和建議。
교사작위교육개혁적령도자화삼여자，대타문적지식진행유효관리정수도보편관주화중시。본문종관리자화교사개인적각도대교사지식관리적내재인소화은형관리방법제출일사관점화건의。
