CAJ | 학술논문

随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园信息量不断增多，校园信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作阶段。相应地，数字化校园建设摒弃了传统教学中由教师把知识分解后传授给学生，学生不加思考直接接受、只记结论的方式，更加注重对知识的体验过程。这不仅对于提高教师的信息素养和课程开发、课程整合能力，促进教师的专业化发展有着重要意义，而且使学生熟练掌握数字化条件下的学习、生活方式，培养他们自主学习、探究学习的意识和能力。
수착계산궤다매체화망락기술적불단발전여보급，교완신식량불단증다，교완신식계통이경발전도료여교제호련、국제호련、정태자원공향、동태신식발포、원정교학화협작공작계단。상응지，수자화교완건설병기료전통교학중유교사파지식분해후전수급학생，학생불가사고직접접수、지기결론적방식，경가주중대지식적체험과정。저불부대우제고교사적신식소양화과정개발、과정정합능력，촉진교사적전업화발전유착중요의의，이차사학생숙련장악수자화조건하적학습、생활방식，배양타문자주학습、탐구학습적의식화능력。