电子制作
電子製作
전자제작
ELECTRONICS DIY
2014年
22期
132-132
,共1页
高职艺术设计%教育教学质量%创新教学
高職藝術設計%教育教學質量%創新教學
고직예술설계%교육교학질량%창신교학
在高职艺术设计教学课程中,对学生的培养要从两个方面进行。首先要重视学生的基础造型能力,其次要对艺术设计理念进行深入的探析。高职艺术设计教育教学质量的提高,必须建立在学生“主导地位”的确立上。只有对艺术设计课程进行全面、科学的改革,高职职业教学的效率才能增强。笔者作为工作在教学一线的相关人员,对高职艺术设计教育教学质量的提高进行分析,力求结合实际,建立完善的艺术设计教学理论体系。
在高職藝術設計教學課程中,對學生的培養要從兩箇方麵進行。首先要重視學生的基礎造型能力,其次要對藝術設計理唸進行深入的探析。高職藝術設計教育教學質量的提高,必鬚建立在學生“主導地位”的確立上。隻有對藝術設計課程進行全麵、科學的改革,高職職業教學的效率纔能增彊。筆者作為工作在教學一線的相關人員,對高職藝術設計教育教學質量的提高進行分析,力求結閤實際,建立完善的藝術設計教學理論體繫。
재고직예술설계교학과정중,대학생적배양요종량개방면진행。수선요중시학생적기출조형능력,기차요대예술설계이념진행심입적탐석。고직예술설계교육교학질량적제고,필수건립재학생“주도지위”적학립상。지유대예술설계과정진행전면、과학적개혁,고직직업교학적효솔재능증강。필자작위공작재교학일선적상관인원,대고직예술설계교육교학질량적제고진행분석,력구결합실제,건립완선적예술설계교학이론체계。