CAJ | 학술논문

目的：探讨认知技能训练对精神分裂症患者心灵理论能力缺损的康复效果。方法选择2011年5月至2013年1月在该院住院的患者57例作为研究对象，随机分为训练组（30例）和对照组（27例），对照组给予不加引导的常规工娱疗及护理；训练组在对照组的基础上给予认知纠正技能训练。采用威斯康辛卡片分类测验（WCST）和阳性与阴性症状量表（PANSS 量表）比较训练组和对照组的差异。结果训练组的 WCST 持续性错误数和随机错误数较对照组明显减少，PANSS总分改善，特别是阴性症状较对照组改善明显，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论认知技能训练对精神分裂症心灵理论缺损有一定效果。
목적：탐토인지기능훈련대정신분렬증환자심령이론능력결손적강복효과。방법선택2011년5월지2013년1월재해원주원적환자57례작위연구대상，수궤분위훈련조（30례）화대조조（27례），대조조급여불가인도적상규공오료급호리；훈련조재대조조적기출상급여인지규정기능훈련。채용위사강신잡편분류측험（WCST）화양성여음성증상량표（PANSS 량표）비교훈련조화대조조적차이。결과훈련조적 WCST 지속성착오수화수궤착오수교대조조명현감소，PANSS총분개선，특별시음성증상교대조조개선명현，차이균유통계학의의（P<0.05）。결론인지기능훈련대정신분렬증심령이론결손유일정효과。