读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
50期
286-286
,共1页
初中%高中%历史%衔接
初中%高中%歷史%銜接
초중%고중%역사%함접
在新课程改革不断深化的背景下，对高中学生掌握历史知识提出了更高的要求。学生做好初高中历史知识的衔接，不仅对学生掌握历史知识起着非常重要的作用，同时还会为学生学习其他学科提供思路。因此，就要求历史教师在平时的教学过程中，必须采用高效的教学方法来展开教育工作。本文主要分析初高中历史知识衔接面临的问题，然后提出初高中历史知识衔接的策略。
在新課程改革不斷深化的揹景下，對高中學生掌握歷史知識提齣瞭更高的要求。學生做好初高中歷史知識的銜接，不僅對學生掌握歷史知識起著非常重要的作用，同時還會為學生學習其他學科提供思路。因此，就要求歷史教師在平時的教學過程中，必鬚採用高效的教學方法來展開教育工作。本文主要分析初高中歷史知識銜接麵臨的問題，然後提齣初高中歷史知識銜接的策略。
재신과정개혁불단심화적배경하，대고중학생장악역사지식제출료경고적요구。학생주호초고중역사지식적함접，불부대학생장악역사지식기착비상중요적작용，동시환회위학생학습기타학과제공사로。인차，취요구역사교사재평시적교학과정중，필수채용고효적교학방법래전개교육공작。본문주요분석초고중역사지식함접면림적문제，연후제출초고중역사지식함접적책략。
