读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
50期
72-72,73
,共2页
教学美%产生机制
教學美%產生機製
교학미%산생궤제
教学不仅是培养人、塑造人的特殊实践，而且是感知美、鉴定美、创造美的过程。教学美具有统一性、发展性和双重性的特性，而需要和创造则是教学美产生的依据。
教學不僅是培養人、塑造人的特殊實踐，而且是感知美、鑒定美、創造美的過程。教學美具有統一性、髮展性和雙重性的特性，而需要和創造則是教學美產生的依據。
교학불부시배양인、소조인적특수실천，이차시감지미、감정미、창조미적과정。교학미구유통일성、발전성화쌍중성적특성，이수요화창조칙시교학미산생적의거。
