考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
92期
78-78
,共1页
小学数学%应用题教学%教学策略%抽象思维
小學數學%應用題教學%教學策略%抽象思維
소학수학%응용제교학%교학책략%추상사유
应用题是小学数学教学的重要内容，其主要取材于生活实际，并对生活实际进行抽象而成的。而小学生由于年龄较小，心理发育尚不成熟，对抽象性数学知识的认知仍然停留在感性阶段，未能向理性过渡，因此造成他们在认识、理解和解决应用题上存在较大的阻碍。本文从三个方面入手探析有关小学数学应用题的具体教学策略。
應用題是小學數學教學的重要內容，其主要取材于生活實際，併對生活實際進行抽象而成的。而小學生由于年齡較小，心理髮育尚不成熟，對抽象性數學知識的認知仍然停留在感性階段，未能嚮理性過渡，因此造成他們在認識、理解和解決應用題上存在較大的阻礙。本文從三箇方麵入手探析有關小學數學應用題的具體教學策略。
응용제시소학수학교학적중요내용，기주요취재우생활실제，병대생활실제진행추상이성적。이소학생유우년령교소，심리발육상불성숙，대추상성수학지식적인지잉연정류재감성계단，미능향이성과도，인차조성타문재인식、리해화해결응용제상존재교대적조애。본문종삼개방면입수탐석유관소학수학응용제적구체교학책략。
