西北师范大学学报（社会科学版）
西北師範大學學報（社會科學版）
서북사범대학학보（사회과학판）
Journal of Northwest Normal University (Social Sciences)
2015年
1期
73-77
,共5页
基础教育%课程改革%话语实践%语义学%语用学
基礎教育%課程改革%話語實踐%語義學%語用學
기출교육%과정개혁%화어실천%어의학%어용학
basic education%curriculum reform%discourse practice%semantic%pragmatic
“十年课改”作为一种话语实践，改变了人们对于教育的诸多看法。语义学过于关注课程本质和知识基础，导致课程改革问题纠缠。转向语用学，可以形成课程实践智慧，促使基础教育课程改革重生。因此，有必要提出一种新的认识框架和语用学体系加以重构，未来十年的基础教育课程改革需要发生语言学转向。不是要否定课程本体与价值，而是在语用情境中恰如其分地表现它。
“十年課改”作為一種話語實踐，改變瞭人們對于教育的諸多看法。語義學過于關註課程本質和知識基礎，導緻課程改革問題糾纏。轉嚮語用學，可以形成課程實踐智慧，促使基礎教育課程改革重生。因此，有必要提齣一種新的認識框架和語用學體繫加以重構，未來十年的基礎教育課程改革需要髮生語言學轉嚮。不是要否定課程本體與價值，而是在語用情境中恰如其分地錶現它。
“십년과개”작위일충화어실천，개변료인문대우교육적제다간법。어의학과우관주과정본질화지식기출，도치과정개혁문제규전。전향어용학，가이형성과정실천지혜，촉사기출교육과정개혁중생。인차，유필요제출일충신적인식광가화어용학체계가이중구，미래십년적기출교육과정개혁수요발생어언학전향。불시요부정과정본체여개치，이시재어용정경중흡여기분지표현타。
Curriculum reform of basic education has become discourse practice to change the people’s opinions . Curriculum reform is stagnated because researchers pay much attention to the essence of course and knowledge basis at semantic level . Turning to pragmatics can help produce wisdom of course practice and promote its rebirth . Therefore ,it is necessary to bring forward a new framework and the pragmatic system because curriculum reform of basic education needs the linguistic turning in the next ten years , which does not deny the ontology and value of the curriculum , but manifests it in the pragmatic context appropriately .
