CAJ | 학술논문

[目的]探讨学院医院联合导师制见习教学模式，提高护生临床综合能力。[方法]选取本科见习护生120人，随机分为试验组和对照组，分别安排在两所医院见习，试验组采用学院医院联合导师制模式见习，对照组按照传统带教方式见习，应用护生自评见习效果调查问卷进行评价，并比较两组见习成绩。[结果]试验组护生自评见习效果优于对照组护生，带教(导师)老师评价的见习成绩试验组优于对照组，且差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]学院医院联合导师制见习模式的应用能够提高见习效果，提升护生临床综合能力和职业情感。
[목적]탐토학원의원연합도사제견습교학모식，제고호생림상종합능력。[방법]선취본과견습호생120인，수궤분위시험조화대조조，분별안배재량소의원견습，시험조채용학원의원연합도사제모식견습，대조조안조전통대교방식견습，응용호생자평견습효과조사문권진행평개，병비교량조견습성적。[결과]시험조호생자평견습효과우우대조조호생，대교(도사)로사평개적견습성적시험조우우대조조，차차이유통계학의의(P<0.05)。[결론]학원의원연합도사제견습모식적응용능구제고견습효과，제승호생림상종합능력화직업정감。