护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2015年
1期
52-54
,共3页
褚福柳%王尉任%赵希武%李辞%杨玉芹%曹建琴
褚福柳%王尉任%趙希武%李辭%楊玉芹%曹建琴
저복류%왕위임%조희무%리사%양옥근%조건금
护理专业学生%情绪问题%焦虑%抑郁%人格因素%惧怕否定评价%社交回避
護理專業學生%情緒問題%焦慮%抑鬱%人格因素%懼怕否定評價%社交迴避
호리전업학생%정서문제%초필%억욱%인격인소%구파부정평개%사교회피
[目的]了解护理专业学生情绪问题与人格因素、惧怕否定评价的关系，为心理干预策略提供依据。[方法]采用随机整群抽样法抽取本校护理专业784名学生为研究对象，应用Beck焦虑量表、Beck抑郁量表、社交回避及苦恼量表、卡特尔人格问卷(16PF)、惧怕否定评估量表进行心理测评，采用相关分析和分层回归的统计学方法进行。[结果]Beck焦虑量表得分与 Beck抑郁量表得分、惧怕否定评价得分、稳定性等相关，控制人口学变量后，紧张性、惧怕否定评价、Beck抑郁得分对Beck焦虑得分做出预测，解释变异量为8.9%；Beck抑郁量表得分与社交回避及苦恼、惧怕否定评价、稳定性、兴奋性等相关；稳定性、兴奋性、Beck 焦虑得分对 Beck抑郁得分做出预测，解释变异量为6.1%；社交回避及苦恼与Beck抑郁得分、稳定性、兴奋性等相关，稳定性、兴奋性对社交回避及苦恼做出预测，解释变异量为3.9%。[结论]人格特征是情绪产生的基础，也可通过中介变量间接作用于情绪变量。
[目的]瞭解護理專業學生情緒問題與人格因素、懼怕否定評價的關繫，為心理榦預策略提供依據。[方法]採用隨機整群抽樣法抽取本校護理專業784名學生為研究對象，應用Beck焦慮量錶、Beck抑鬱量錶、社交迴避及苦惱量錶、卡特爾人格問捲(16PF)、懼怕否定評估量錶進行心理測評，採用相關分析和分層迴歸的統計學方法進行。[結果]Beck焦慮量錶得分與 Beck抑鬱量錶得分、懼怕否定評價得分、穩定性等相關，控製人口學變量後，緊張性、懼怕否定評價、Beck抑鬱得分對Beck焦慮得分做齣預測，解釋變異量為8.9%；Beck抑鬱量錶得分與社交迴避及苦惱、懼怕否定評價、穩定性、興奮性等相關；穩定性、興奮性、Beck 焦慮得分對 Beck抑鬱得分做齣預測，解釋變異量為6.1%；社交迴避及苦惱與Beck抑鬱得分、穩定性、興奮性等相關，穩定性、興奮性對社交迴避及苦惱做齣預測，解釋變異量為3.9%。[結論]人格特徵是情緒產生的基礎，也可通過中介變量間接作用于情緒變量。
[목적]료해호리전업학생정서문제여인격인소、구파부정평개적관계，위심리간예책략제공의거。[방법]채용수궤정군추양법추취본교호리전업784명학생위연구대상，응용Beck초필량표、Beck억욱량표、사교회피급고뇌량표、잡특이인격문권(16PF)、구파부정평고량표진행심리측평，채용상관분석화분층회귀적통계학방법진행。[결과]Beck초필량표득분여 Beck억욱량표득분、구파부정평개득분、은정성등상관，공제인구학변량후，긴장성、구파부정평개、Beck억욱득분대Beck초필득분주출예측，해석변이량위8.9%；Beck억욱량표득분여사교회피급고뇌、구파부정평개、은정성、흥강성등상관；은정성、흥강성、Beck 초필득분대 Beck억욱득분주출예측，해석변이량위6.1%；사교회피급고뇌여Beck억욱득분、은정성、흥강성등상관，은정성、흥강성대사교회피급고뇌주출예측，해석변이량위3.9%。[결론]인격특정시정서산생적기출，야가통과중개변량간접작용우정서변량。
