佳木斯职业学院学报
佳木斯職業學院學報
가목사직업학원학보
Journal of Juamjusi Education Institute
2014年
11期
136-137
,共2页
钢琴教学%音乐能力
鋼琴教學%音樂能力
강금교학%음악능력
piano teaching%music ability
钢琴教学中普遍存在着“重技轻艺”的现象,教师常把教学的重点放在传授弹奏技术方面,对综合的音乐能力强调不多。造成学生虽然掌握一些弹奏的方法,但是并不懂音乐,更不知如何去表现音乐和创造音乐。因此,笔者从音乐的感受能力、音乐的理解能力以及音乐的表现能力三个方面谈谈培养的方法。
鋼琴教學中普遍存在著“重技輕藝”的現象,教師常把教學的重點放在傳授彈奏技術方麵,對綜閤的音樂能力彊調不多。造成學生雖然掌握一些彈奏的方法,但是併不懂音樂,更不知如何去錶現音樂和創造音樂。因此,筆者從音樂的感受能力、音樂的理解能力以及音樂的錶現能力三箇方麵談談培養的方法。
강금교학중보편존재착“중기경예”적현상,교사상파교학적중점방재전수탄주기술방면,대종합적음악능력강조불다。조성학생수연장악일사탄주적방법,단시병불동음악,경불지여하거표현음악화창조음악。인차,필자종음악적감수능력、음악적리해능력이급음악적표현능력삼개방면담담배양적방법。
In piano teaching, teachers often focus our teaching play technology, little emphasis on comprehensive ability of music. Students to master some of the ways to play, but don't understand music, more do not know how to perform music and music creation. Therefore, the author talks about training methods from the perception of music, music understanding and music performance ability three aspects.