教育观察（下旬）
教育觀察（下旬）
교육관찰（하순）
Survey of Education
2014年
12期
34-35
,共2页
小学语文%问题引领%自主学习%高效课堂
小學語文%問題引領%自主學習%高效課堂
소학어문%문제인령%자주학습%고효과당
“问题引领，自主学习”就是在教学过程中以问题为载体，将问题贯穿于整个教学活动之中，这种学习方式可以让学生真自主、真合作、真探究，从而打造出高效的课堂。在教学中应做到以下几点：预习引领，自主阅读；研读课文，自主质疑；合作探究，自主交流；归纳反思，自主总结；随堂作业，自主提升。
“問題引領，自主學習”就是在教學過程中以問題為載體，將問題貫穿于整箇教學活動之中，這種學習方式可以讓學生真自主、真閤作、真探究，從而打造齣高效的課堂。在教學中應做到以下幾點：預習引領，自主閱讀；研讀課文，自主質疑；閤作探究，自主交流；歸納反思，自主總結；隨堂作業，自主提升。
“문제인령，자주학습”취시재교학과정중이문제위재체，장문제관천우정개교학활동지중，저충학습방식가이양학생진자주、진합작、진탐구，종이타조출고효적과당。재교학중응주도이하궤점：예습인령，자주열독；연독과문，자주질의；합작탐구，자주교류；귀납반사，자주총결；수당작업，자주제승。
