高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2014年
12期
117-120,123
,共5页
教育信息化%高职课堂教学改革%价值取向%新中心%基点
教育信息化%高職課堂教學改革%價值取嚮%新中心%基點
교육신식화%고직과당교학개혁%개치취향%신중심%기점
education information%teaching reform in higher vocational education%value orientation%new center%basic point
课程教学由“课堂为重”向“课后为重”转移成为信息时代的一种必然，社会对高职教育的需要是课程教学改革的外在动力，课堂教学改革是深化课程教学改革的内在要求，为推动高职课堂教学改革提供了可能，惟有课堂改变了，才有真正意义上的课改。传统教学“三中心”发生了位移，学生本位如何确立、教学资源如何丰富、课堂中心如何转向等将成为信息化教学研究的主要视域。在此基础上认为，只有借助信息技术手段，改变师生关系、教学方式、学习方式、课堂管理方式和课堂教学评价方式等，才是高职课堂教学改革的方向之一，才能从根本上提高人才培养质量。
課程教學由“課堂為重”嚮“課後為重”轉移成為信息時代的一種必然，社會對高職教育的需要是課程教學改革的外在動力，課堂教學改革是深化課程教學改革的內在要求，為推動高職課堂教學改革提供瞭可能，惟有課堂改變瞭，纔有真正意義上的課改。傳統教學“三中心”髮生瞭位移，學生本位如何確立、教學資源如何豐富、課堂中心如何轉嚮等將成為信息化教學研究的主要視域。在此基礎上認為，隻有藉助信息技術手段，改變師生關繫、教學方式、學習方式、課堂管理方式和課堂教學評價方式等，纔是高職課堂教學改革的方嚮之一，纔能從根本上提高人纔培養質量。
과정교학유“과당위중”향“과후위중”전이성위신식시대적일충필연，사회대고직교육적수요시과정교학개혁적외재동력，과당교학개혁시심화과정교학개혁적내재요구，위추동고직과당교학개혁제공료가능，유유과당개변료，재유진정의의상적과개。전통교학“삼중심”발생료위이，학생본위여하학립、교학자원여하봉부、과당중심여하전향등장성위신식화교학연구적주요시역。재차기출상인위，지유차조신식기술수단，개변사생관계、교학방식、학습방식、과당관리방식화과당교학평개방식등，재시고직과당교학개혁적방향지일，재능종근본상제고인재배양질량。
It is nessesary that the teaching transfer from "in-class"to"after-class”in the information age. The extrinsic motivation is the society needs higher vocational education ,at same time ,the inherent requirements is to deepen classroom teaching reform in curricu‐lum. The class has changed ,curriculum changed in the true sense. Traditional teaching methods of the"three keypoints"have changed also ,“how to establish student-centered ,""How rich teaching resources ,""How to turn Classroom Center" ,they will be the main sights of information technology in teaching and research. Based on this view ,only use information technology to change teacher -student relationship ,teaching methods ,learning styles ,classroom management and classroom teaching evaluation methods ,is one of the direction of reform vocational classroom ,improving the quality of personnel training.
