CAJ | 학술논문

创新思维是学生思维意识中的重要组成部分，学生接受教育的同时，也是个人思维培养和锻炼的过程，在新时期的教学目标下，更加倾向于对学生自身能力与创造能力的发掘和养成。因此，作为教师，不但要传授教材要求的知识内容，更要激发学生的思维活性，通过多角度的教学活动来培养学生的创新思维。小学数学以其典型的、独特的思维训练，成为启蒙教育阶段重要的课程之一，数学思维能力的形成，对学生今后的对世界的认知与数学思想的建立都有着极大的影响。加强数学逻辑思维与创新思维的培养是真正促使学生掌握数学知识，提高个人能力的关键。
창신사유시학생사유의식중적중요조성부분，학생접수교육적동시，야시개인사유배양화단련적과정，재신시기적교학목표하，경가경향우대학생자신능력여창조능력적발굴화양성。인차，작위교사，불단요전수교재요구적지식내용，경요격발학생적사유활성，통과다각도적교학활동래배양학생적창신사유。소학수학이기전형적、독특적사유훈련，성위계몽교육계단중요적과정지일，수학사유능력적형성，대학생금후적대세계적인지여수학사상적건립도유착겁대적영향。가강수학라집사유여창신사유적배양시진정촉사학생장악수학지식，제고개인능력적관건。