读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2014年
23期
322-322
,共1页
心理健康%心理教育%家庭教育%师生关系
心理健康%心理教育%傢庭教育%師生關繫
심리건강%심리교육%가정교육%사생관계
当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校高中生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。作为教育工作者,如果我们只重视学生生理健康的教育,而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长极为不利。要想培养学生成才,提高学生成绩和综合素质,心理健康教育尤其重要,我觉得,教育应从“心”开始。
噹今社會競爭激烈,造成人們心理壓力重,在校高中生在這樣的社會大環境下生存,麵臨升學壓力,心理脆弱,心理壓抑得不到一定的宣洩;再者,獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴重;更甚者,由于傢庭的殘缺,如父母離異、喪父或喪母的單親傢庭,隔代撫養孩子等現象,都使孩子缺乏良好的生活和教育環境。作為教育工作者,如果我們隻重視學生生理健康的教育,而不重視心理健康的教育,對學生的健康成長極為不利。要想培養學生成纔,提高學生成績和綜閤素質,心理健康教育尤其重要,我覺得,教育應從“心”開始。
당금사회경쟁격렬,조성인문심리압력중,재교고중생재저양적사회대배경하생존,면림승학압력,심리취약,심리압억득불도일정적선설;재자,독생자녀이자아위중심적문제야현득월래월엄중;경심자,유우가정적잔결,여부모리이、상부혹상모적단친가정,격대무양해자등현상,도사해자결핍량호적생활화교육배경。작위교육공작자,여과아문지중시학생생리건강적교육,이불중시심리건강적교육,대학생적건강성장겁위불리。요상배양학생성재,제고학생성적화종합소질,심리건강교육우기중요,아각득,교육응종“심”개시。