读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
23期
204-204
,共1页
肯杰古丽·海沙拜
肯傑古麗·海沙拜
긍걸고려·해사배
教师%培养%语言能力%学生%提问
教師%培養%語言能力%學生%提問
교사%배양%어언능력%학생%제문
本文从教师提问时应当面向全体，分层设疑；教师要根据学生认识周围事物来发展学生语言能力；教师要为学生提供阅读的机会和阅读材料这几个方面来针对教师培养学生语言能力的问题进行探讨。
本文從教師提問時應噹麵嚮全體，分層設疑；教師要根據學生認識週圍事物來髮展學生語言能力；教師要為學生提供閱讀的機會和閱讀材料這幾箇方麵來針對教師培養學生語言能力的問題進行探討。
본문종교사제문시응당면향전체，분층설의；교사요근거학생인식주위사물래발전학생어언능력；교사요위학생제공열독적궤회화열독재료저궤개방면래침대교사배양학생어언능력적문제진행탐토。
